Pará celebra o Dia Mundial da Educação Ambiental como pioneiro no ensino obrigatório da disciplina
Neste dia 26, Seduc reafirma o compromisso com a sustentabilidade; rede estadual já soma 200 projetos desenvolvidos e mais de 50 materiais pedagógicos regionais produzidos
Há dois anos, o Pará se destaca pelo pioneirismo ao adotar, obrigatoriamente, o componente de Educação Ambiental em todas as etapas de ensino na escolas públicas estaduais. Nesta segunda-feira (26) - data em que é celebrado o Dia Mundial da Educação Ambiental -, a Secretaria de Estado de Educação (Seduc) reafirma seu compromisso em promover políticas educacionais que visam difundir mais informações em prol do meio ambiente e que fortaleçam a sustentabilidade no território paraense.
O componente é ofertado pela Seduc a partir da “Política Pública de Educação para o Meio Ambiente, Sustentabilidade e Clima”, proporcionando conhecimento, atividades e ações sustentáveis, com incentivo ao surgimento de projetos em todas as unidades de ensino da rede estadual.
A aplicação é realizada em todas as etapas de ensino, com material didático próprio e regionalizado com o objetivo de potencializar o processo de ensino-aprendizagem dos estudantes. Desde a criação, mais de 50 materiais pedagógicos já foram produzidos e entregues aos estudantes e professores.
O coordenador de educação ambiental da Seduc, Mauro Tavares, reforça que a disciplina é necessária para auxiliar a formar cidadãos mais conscientes, responsáveis e comprometidos com o futuro do planeta.
“A Política para o Meio Ambiente, Sustentabilidade de Clima, lançada em 1993, e que chegou em nossas escolas em 1994, sem dúvida, foi um fortalecimento de ações de educação ambiental - que, por vezes, já ocorria em algumas escolas -, mas como também um incentivo para que outros projetos surgissem também em outras escolas, motivadas, muitas das vezes, pelos problemas locais e dos territórios onde o espaço escolar está envolvido”, explicou.
O servidor ressalta que o material pedagógico produzido pela rede estadual de ensino e as formações continuadas voltadas para os professores dentro da escola são essenciais para dialogar com o território local e fortalecer sensivelmente a cidadania ambiental dos estudantes. “Então, esse propósito de construir uma educação mental crítica e contextualizada também é um princípio que a gente entende como fundamental para o fortalecimento da educação ambiental no nosso estado”, frisou.
Projetos - Após o período de implementação, as escolas já desenvolveram 200 projetos incorporados à Educação Ambiental, com destaque para a "Placa de Controle Térmico de Caroço de Açaí”, realizado na Escola Salesiano do Trabalho; "Eco Bag", desenvolvido pelos alunos da Escola Cordeiro de Farias; “Perfume de Priprioca”, desenvolvido pelos estudantes da Escola Aníbal Duarte; e "Biojóias e Sabão Ecológico", da Casa da Criança Santa Inês, dentre outros projetos.
O aluno Melquesedec da Silva Farias, da Escola Estadual Gonçalo Ferreira, localizada no município de Curuçá, tem em sua casa uma horta, fruto de um projeto dele, que é geração de renda para a sua família. Ele conta como a sustentabilidade é fundamental e presente no dia a dia.
“A educação ambiental ensina a capacidade de se adaptar e recuperar impactos ambientais. Hoje, dentro de casa, reaproveito tudo que seria jogado fora, no lixo e transformo em algo produtivo. Casca de alimentos fazemos adubo, passei a amar ainda mais a natureza. Eu estou com um projeto de levar hidroponia para a escola Gonçalo Ferreira, coisa orgânica para os nossos alunos”, conta Melquesedec
Até agora, já foram realizadas diversas ações e atividades, como a "Campanha Guardiões da Natureza", em parceria com a Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa (RBAC); "Formação de Professores", contemplando 1.200 com especialização em Educação Ambiental - parceria com o Instituto ÂNIMA; 4 mil inscritos na “Formação Continuada do Instituto Iungo”; Aplicação da 1ª Avaliação em Alfabetização Climática, em parceria com a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE); Publicação na Revista ‘Entre Saberes’, resultado do Projeto Sementeiras:
COP30 - Em novembro de 2025, durante a 30ª Conferência das Nações Unidas sobre Mudança do Clima (COP30), os estudantes da rede estadual se destacaram em um painel “Educação pela Amazônia”, promovido em parceria com o Instituto Alana.
Para o secretário de educação do Pará, Ricardo Sefer, a temática é necessária nas escolas desde pois visa a conscientização desde cedo, formando cidadãos mais conscientes e responsáveis com o meio ambiente
“O nosso compromisso é fortalecer práticas que vão além da sala de aula. Através da educação ambiental, o Pará reafirma seu compromisso com a educação ambiental e se firma como o estado pioneiro com componente curricular obrigatório em todas as etapas da educação básica. Quando trabalhamos esse tema nas escolas, estamos formando valores, estimulando o respeito ao meio ambiente e incentivando atitudes sustentáveis no dia a dia dos nossos estudantes”, ressaltou o titular da Seduc.
