Jovem Dirigente reúne estudantes de 27 escolas das Diretorias Regionais de Ananindeua e Belém

Estudantes de 27 escolas da rede estadual participaram, nesta quarta-feira (12), de dois encontros do Jovem Dirigente, iniciativa da Secretaria de Estado de Educação (Seduc) que aproxima os estudantes da gestão e amplia os espaços de escuta e participação juvenil. Pela manhã, representantes de dez escolas da Diretoria Regional de Educação (DRE) Ananindeua 2 estiveram na Secretaria. À tarde, a programação recebeu estudantes de 17 escolas da DRE Belém 7.

Durante os encontros, os alunos apresentaram demandas das comunidades escolares e compartilharam projetos desenvolvidos nas próprias unidades de ensino. A programação também incluiu um tour pelas dependências da Seduc e uma visita ao Centro de Mídias da Educação Paraense (CEMEP), onde os estudantes conheceram a estrutura da Secretaria e entenderam como funcionam as aulas mediadas por tecnologia.

Para o secretário de Estado de Educação, Ricardo Sefer, a aproximação com os estudantes é importante para compreender as diferentes realidades da rede e estabelecer prioridades a partir das necessidades apresentadas por quem vivencia o cotidiano escolar.

“Precisamos fortalecer essa proximidade com os estudantes e com a gestão das escolas para continuar avançando nas melhorias da rede. Ouvir os alunos é fundamental para entender as prioridades de cada unidade e, dentro das nossas possibilidades, buscar soluções para essas demandas. Ter esse olhar de quem vive o dia a dia da escola e perceber, por meio deles, que estamos avançando nos motiva ainda mais a continuar esse trabalho”, afirmou.

A iniciativa também permite que os estudantes conheçam os processos que fazem parte da gestão educacional e compreendam como as demandas percorrem diferentes instâncias da rede, desde a escola até as Diretorias Regionais e a Secretaria.

A dirigente regional de Educação da DRE Belém 7, Geovania, destacou que a participação dos alunos faz parte de um trabalho desenvolvido pela regional para fortalecer o protagonismo juvenil e ampliar a escuta da comunidade escolar.

“Dar voz ao aluno e fazer essa escuta ativa tem sido muito importante para que o processo de ensino e aprendizagem avance para uma perspectiva mais participativa. Temos escolas com projetos significativos e muitos frutos desse trabalho já estão sendo colhidos. Esse momento também permite que os estudantes compreendam como os desafios chegam à escola, à gestão, ao conselho escolar, à Diretoria Regional e à Secretaria de Educação”, contou.

Projetos e boas práticas

Além de apresentar demandas, os estudantes levaram para o encontro experiências desenvolvidas nas próprias escolas. Na DRE Belém 7, a estudante Maria Cecília Fernandes de Almeida, da Escola Estadual Preventório Santa Terezinha, apresentou um projeto de reaproveitamento de revistas e papéis.

A iniciativa estimula a criatividade e a consciência ambiental por meio da reutilização de materiais que seriam descartados. Os estudantes utilizam revistas e papéis para produzir objetos e peças decorativas, transformando materiais do cotidiano em novas possibilidades.

“Eu vim representar um dos trabalhos que mais me interessei, que é a picotagem de revistas ou de papel. Muitas pessoas pegam esses materiais e jogam fora, e a gente pode reutilizá-los para fazer várias coisas. Foi um projeto que me chamou muita atenção”, falou.

Outro exemplo apresentado durante a programação foi o projeto desenvolvido pelo estudante Gabriel Mendes Caldeira, da Escola Estadual Professora Albanizia de Oliveira Lima. A iniciativa utiliza planilhas para acompanhar a frequência dos alunos e identificar situações que podem indicar risco de abandono escolar.

Segundo Gabriel, os representantes de turma alimentam as informações por meio do celular ou de Chromebooks. Os dados são organizados em uma planilha geral, permitindo que a equipe escolar acompanhe faltas, justificativas e percentuais de frequência e identifique estudantes que precisam de atenção.

“A partir dessas informações, a coordenação consegue identificar quem precisa de uma atenção especial e encaminhar para a busca ativa. O objetivo é trazer os alunos de volta para a escola, porque estudar é uma grande oportunidade para eles”, explicou.

Na DRE Ananindeua 2, a estudante Thayla Maria Ferreira Cunha, presidente do grêmio da Escola Estadual Prof. Antonio Gondim Lins, também destacou a importância de ter um espaço de diálogo direto com a gestão.

“Hoje, a gente teve uma oportunidade enorme de conversar com o secretário e levar nossas demandas para melhorar nossa escola. Foi uma experiência muito importante para o nosso desenvolvimento como pessoa. Acho essa iniciativa muito importante, porque tivemos a oportunidade de ser ouvidos e de falar sobre o que precisamos”, disse.

Rede escolar

A visita à Seduc também possibilitou aos estudantes conhecer setores da Secretaria e compreender parte dos processos que envolvem a gestão da educação estadual. No CEMEP, eles acompanharam a estrutura utilizada para as aulas e conheceram recursos tecnológicos empregados no processo de ensino e aprendizagem.

Participaram do encontro pela DRE Ananindeua 2 representantes das escolas estaduais Prof. Antonio Gondim Lins, Prof. Manoel Saturnino Favacho, Estadual Paraense, Oneide de Souza Tavares, Luiz Nunes Direito, Celina Del Tetto, Regina Coeli, Lucy Corrêa de Araújo, Alberto Gaudêncio Ramos e Francisco Paulo do Nascimento Mendes.

Pela DRE Belém 7, participaram estudantes das escolas estaduais Manoel de Jesus Moraes, Dom Pedro II, Jarbas Passarinho, Lauro Sodré, Marechal Cordeiro de Farias, Nossa Senhora da Conceição Aparecida, Paulino de Brito, Pedro Amazonas Pedroso, Professora Albanizia de Oliveira Lima, Salesiana do Trabalho, Visconde de Souza Franco, Preventório Santa Terezinha, Professora Anésia, Professora Donatila Santana Lopes, Ruth Passarinho, Santo Agostinho e Augusto Meira.

Texto de Amanda Castro - Ascom/Seduc