Estudantes apresentam demandas das escolas durante reuniões do Jovem Dirigente na Seduc
Representantes das DREs Belém 09 e Santa Bárbara participaram de encontros na Seduc e conheceram a sede da Secretaria e o Centro de Mídias da Educação Paraense
Quem vive a rotina da escola também tem muito a dizer sobre o que precisa ser melhorado. Foi com essa perspectiva que estudantes da rede estadual participaram, nesta quarta-feira (23), de duas reuniões do projeto Jovem Dirigente, na sede da Secretaria de Estado de Educação (Seduc), em Belém.
Estudantes das Diretorias Regionais de Ensino (DREs) Belém 09 e Santa Bárbara levaram para a Secretaria demandas identificadas nas escolas onde estudam, apresentaram sugestões e conversaram diretamente com o secretário de Estado de Educação, Ricardo Sefer.
A programação também incluiu uma visita guiada pela sede da Seduc e ao Centro de Mídias da Educação Paraense (Cemep). Durante o percurso, os estudantes conheceram espaços e estruturas que fazem parte do funcionamento da rede estadual e acompanharam um pouco mais de perto as atividades desenvolvidas pela Secretaria.
Durante os encontros, Ricardo Sefer ressaltou que a presença dos estudantes ajuda a aproximar a Secretaria da realidade vivenciada diariamente nas escolas. “É importante trazer os estudantes para perto, ouvir suas sugestões, críticas e demandas e buscar, a partir desse diálogo, aquilo que pode ser melhorado. Muitas dessas demandas podem ter encaminhamento imediato. A visita à Seduc vai além de uma conversa com o secretário: é uma oportunidade para que os estudantes conheçam a Secretaria, sejam ouvidos e participem desse processo”, afirmou.
Demandas das escolas
Os estudantes da DRE Belém 09, apresentaram pautas construídas a partir das necessidades identificadas nas comunidades escolares.
Participaram representantes das escolas estaduais Palmira Gabriel, Fé em Deus, Panorama XXI, São Pedro, Ruth dos Santos Almeida, Tenoné, Carlos Drummond de Andrade, Manoel Leite Carneiro, Raymundo Martins Vianna, Santana Marques e Maria Gabriela Ramos de Oliveira.
Para a estudante Estefany Silva, da Escola Estadual Fé em Deus, levar as demandas da unidade para dentro da Secretaria tornou a experiência ainda mais significativa. “Foi muito importante ter essa oportunidade de me expressar e falar sobre o que a nossa escola precisava. Fiquei muito nervosa, mas foi uma experiência nova e muito boa. Conseguimos o que queríamos, algo que a Escola Fé em Deus precisava muito”, relatou.
Segundo ela, a experiência também contribui para que os próprios estudantes desenvolvam novas formas de participar da vida escolar. “Acredito que a educação pública está mudando e evoluindo, e nós, alunos, também crescemos junto com os professores nesse processo”, acrescentou.
No período da tarde, foi a vez dos representantes de escolas vinculadas à DRE Santa Bárbara participarem da reunião. Estiveram presentes estudantes das escolas estaduais Inglês de Souza, Dr. Pádua Costa, Sérgio Machado, Colônia Chicano, Professora Luiza de Barros Pires, Honorato, Genipaúba, Abelardo Conduru e Padre Eduardo, além de representação de Santa Bárbara.
Para Fernanda Silva, estudante do 1º ano do Ensino Médio da Escola Estadual Colônia Chicano, estar na sede da Seduc possibilitou apresentar diretamente as necessidades da unidade onde estuda. “Para mim, estar aqui hoje foi uma grande satisfação, porque é a primeira vez que estou no prédio da Seduc. Tive a oportunidade que muitos não tiveram, de conversar com o secretário, ser ouvida e tentar levar para a escola melhorias que ainda são necessárias”, contou.
A estudante também destacou a importância de os alunos ocuparem espaços de diálogo sobre a educação. “É importante porque os alunos estão sendo ouvidos e tendo essa oportunidade de mostrar onde estão os problemas nas escolas. Somos nós, que estamos todos os dias nesses espaços, que podemos falar sobre essa realidade”, afirmou.
Escuta e representação
Ao levar para a Seduc questões identificadas no cotidiano escolar, os estudantes contribuem para ampliar a compreensão sobre diferentes realidades da rede estadual. As pautas apresentadas durante as reuniões abordam desde condições de infraestrutura e espaços de convivência até aspectos relacionados ao atendimento e à participação dos alunos.
O projeto também reforça o papel dos grêmios estudantis como espaços de representação. Por meio deles, os estudantes podem organizar demandas, discutir questões da comunidade escolar e levar suas propostas a diferentes espaços de diálogo.
As reuniões realizadas nesta quarta-feira integram a proposta do Jovem Dirigente de aproximar os estudantes dos espaços de decisão da educação pública e ampliar os canais de escuta da rede estadual. A iniciativa permite que os jovens conheçam a estrutura da Seduc, apresentem as demandas de suas escolas e acompanhem mais de perto os caminhos percorridos pelas questões que fazem parte do cotidiano escolar.
Texto de Amanda Castro - Ascom/Seduc
