Educadores de escolas associadas à Unesco conhecem projetos de estudantes paraenses no Ciseb

Educadores de várias regiões do Brasil conheceram, nesta sexta-feira (25), os projetos desenvolvidos por estudantes da rede pública estadual no Centro de Inovação e Sustentabilidade da Educação Básica (Ciseb), em Belém. A visita encerrou a programação do Encontro Nacional das Escolas Associadas da Unesco 2026, que reuniu profissionais da educação para compartilhar experiências e discutir novos caminhos para o ensino.

Durante a visita, os participantes conheceram ambientes e projetos que envolvem programação criativa, cultura maker, prototipagem, inteligência artificial, sustentabilidade e inovação, desenvolvidos pelos próprios estudantes. A experiência também permitiu aos visitantes acompanhar de perto o protagonismo dos alunos, que apresentaram os projetos e explicaram como surgiram as ideias e quais problemas buscavam solucionar.

Para Mauro Tavares, coordenador de Educação Ambiental da Secretaria de Estado de Educação (Seduc) e representante da instituição no encontro, a atividade representa uma oportunidade de intercâmbio de experiências e de apresentação das iniciativas desenvolvidas pela rede estadual.

“É um momento importante que a gente está vivenciando na educação do Pará, com esse intercâmbio com escolas que são associadas à Unesco. Primeiro, é mostrar o que a Seduc vem fazendo o diferencial no Brasil, e também promovendo essa troca de experiências e de saberes, mostrando o que o Estado do Pará tem e conhecendo o que as outras redes também desenvolvem”, destacou.

Intercâmbio - Paulo de Camargo, coordenador da Rede Nacional de Escolas Associadas da Unesco, a visita ao Ciseb representou o encerramento de uma programação marcada pela troca de experiências e pela reflexão sobre práticas educacionais.

“Temos aqui educadores de todo o Brasil, de redes públicas e privadas, de grandes escolas e de escolas pequenas do campo, com a oportunidade de ver como ideias se transformam em práticas e como políticas públicas bem planejadas e sustentáveis ao longo do tempo podem funcionar. É uma oportunidade de aprendizado”, acrescentou.

Segundo Paulo de Camargo, o Ciseb também possibilitou aos participantes conhecer uma experiência educacional construída a partir das características do território paraense. “O Pará está muito adiantado na construção de uma política voltada ao território. Pensar políticas para o Pará significa considerar um território imenso, multicultural, com floresta, rios e demandas próprias de educação. O Ciseb é um exemplo de uma política voltada para o território, que tem muito a ensinar para todo o País”, disse o coordenador.

Protagonismo estudantil - Entre os projetos apresentados aos visitantes estavam iniciativas relacionadas à sustentabilidade, tecnologia e inovação. Os estudantes assumiram o papel de apresentar as experiências, explicar os processos de criação e mostrar como conhecimentos de diferentes áreas podem ser utilizados para responder a desafios locais e globais.

A experiência chamou a atenção de Mônica Spiguel, representante de uma escola privada de São Paulo, que participa pela quarta vez do encontro nacional, e visitou Belém pela primeira vez.

“É um diferencial ver o engajamento dos alunos e ouvir as explicações deles com tanta propriedade. Eles sabem de onde partiu a ideia, qual foi o disparador. Ouvi, por exemplo, a apresentação de um estudante que pensou em transformar foguetes em ‘foguetes verdes’, capazes de espalhar sementes. É um pensamento que envolve questões locais e globais, e uma oportunidade incrível de aprendizagem”, ressaltou.

Mônica Spiguel também destacou a possibilidade de levar as experiências conhecidas no Pará para a realidade de sua escola. “Minha escola tem uma realidade diferente, com os estudantes em período semi-integral. O que levo daqui é justamente a reflexão sobre como promover projetos interdisciplinares dentro do meu contexto e aplicar essas ideias de uma forma que faça sentido para os nossos alunos”, informou.

Sustentabilidade - O Encontro Nacional das Escolas Associadas da Unesco 2026 começou na quarta-feira (23), em Belém, e foi realizado com apoio da Secretaria de Estado de Educação (Seduc). A programação reuniu aproximadamente 350 participantes presencialmente e mais 300 de forma on-line.

Durante dois dias, os profissionais participaram de conferências, palestras e apresentações de práticas educacionais, com temas relacionados à Educação para o Desenvolvimento Sustentável, mudanças climáticas, cidadania, educação ambiental e inteligência artificial.

A programação também contou com participação de representantes de universidades, especialistas e convidados nacionais e internacionais, além do compartilhamento de experiências entre as escolas integrantes da Rede de Escolas Associadas da Unesco.

O encerramento ocorreu com a visita ao Ciseb e ao Museu Paraense Emílio Goeldi, aproximando os participantes de experiências de educação, ciência, sustentabilidade, inovação e valorização do território amazônico.